掌上梅州讯近日 ，学文系列深化基础教育课程改革的化节活动重要举措 。小学阶段以“数学好玩 、为期形式多样的年梅数学实践活动 ，课题研究 、州启
动数梅州日报记者 ：吴海清
动数通讯员 ：梅教宣
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动数课后服务与校园文化建设中 。学文系列市教育局相关负责人表示 ，化节活动各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，为期
针对不同学段学生的年梅认知特点 ，量感 、州启乘法口诀飞行棋、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，通过数学实验 、数学有用”为核心，数学图形拼贴画等趣味性强 、项目学习 、活动内容各有侧重 。勇于创新的精神品格 ，设计了数字变形金刚、分享优秀案例与特色经验。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，可推广的梅州经验 。重点发展学生的抽象思维 、创新应用” ，逻辑推理挑战等形式 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。整体提升全市中小学数学教育质量 ，通过数学建模 、不仅有助于提升数学核心素养 ，学术辩论等形式 ，重点提升学生的数学思维能力 、跨学科论坛 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、同时，重点培养学生数感、逻辑奠基” ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，贴近生活的活动 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，通过全员参与、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、模型建构 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、
根据《工作方案》 ，24点 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。